2007年6月-2007年7月,青島野外實習(xí)　
>認(rèn)識了多種動植物，提高了對生物學(xué)基本知識的掌握；
>鍛煉了獨(dú)立工作的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識。
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2008年12月-2009年1月,山東前社莊　青年志愿者部長,&#61656； 
社團(tuán)科技、衛(wèi)生、醫(yī)療三下鄉(xiāng)活動       
 >與相關(guān)部門聯(lián)合，通過發(fā)放科普材料、召開宣傳講座、進(jìn)行座談、走訪農(nóng)戶  等方式，使農(nóng)民朋友樹立關(guān)于科技、教育、醫(yī)療的正確觀念；
>去溫室大棚了解油桃生長情況，并根據(jù)所學(xué)知識，提出微量元素可能會讓當(dāng)?shù)赜吞以霎a(chǎn)。
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2009年3月-2009年4月,聊城第一中學(xué)　生物教師
>查閱相關(guān)資料，獨(dú)立完成備課和高中生物學(xué)知識的講述；
>學(xué)到了許多教育相關(guān)知識，鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力；
>與學(xué)生關(guān)系處理的非常融洽，給老師和學(xué)生都留下了很好的印象。
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2011年4月-至今,實驗室試劑訂購　
>了解許多分子生物學(xué)相關(guān)試劑，對許多實驗的原理有了更多的了解；
>鍛煉了與人交流和為人處事的能力