◆通過擔任學生干部使自己具有良好的人際交往能力，領(lǐng)導組織才能，協(xié)調(diào)溝通能力和團隊合作能力等得到很大提高并建立了良好的人際基礎(chǔ)；
◆在工作之余我認真學好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，有較好的實驗操作能力；在實驗和實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，解決實際問題；
◆平時愛好廣泛，積極參與學院、學校的活動與同學相處融洽；
◆性格外表樂觀開朗，做事沉穩(wěn)干練，雷厲風行，善于制定階段性目標，內(nèi)心向往寧靜淡定，做人平凡，但做事絕不甘于平庸，不足之處有時難免急躁。
◆領(lǐng)導能力：整體全面分析，處于領(lǐng)者導和跟隨者之間，但更多的是偏重于較高的領(lǐng)導潛力，可以隨時帶頭，或指揮他人該如何行事，同時，更會主動配合領(lǐng)導的工作，從中不斷地學習，思考，創(chuàng)新，進步